带着宝物去旅行四年级作文怎么写,去客都人家旅行的作文怎么写?
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1、带着宝物去旅行4年级作文怎么写
带着宝物去旅行4年级作文范文如下:世界上有许多美不胜收的地方,文具家族也想去看看,旅行成员有:铅笔、尺子、橡皮和钢笔,旅行地点是如诗如画的江南水乡。它们1大早就出发了,坐着“和谐号”火车高高兴兴地踏上了旅途!终于到江南水乡了!铅笔1行人顿时觉得很无语。为什么呢?因为以它们的身高跟人比,简直是大山跟蚂蚁比身高!来这都被挡住了。“啊!”旁边传来1声惨叫,原来是橡皮被人踩了1脚,身上还留着黑色鞋印呢!惹得大家哈哈大笑!它们乘着1艘“小船”(因为太小所以加引号)继续往前走,“嘭”的1声,它们的“船”被1艘大船给撞了1下,“啊,不好!”尺子惊慌失措的说:“铅笔掉水里了!”“没事”,见多识广的钢笔答道:“铅笔是木头做的,会浮上来的!”1会儿,铅笔便狼狈的爬回了“船”。下船后。“呀!”橡皮不禁感叹道:“水乡的人们都好勤劳呀,都到饭点了也没人回来。”它们1边聊天,1边慢悠悠的参观水乡,“人力气可真大呀,那么大的鱼都能轻松的提起来!”尺子说,只见另外3个“人”立刻给它鄙视,人的身材和我们能比吗?水乡之行马上就结束了,钢笔说:“我由此学到了水乡的人都靠水生活,他们也十分勤劳,我们要向他们学习!今天的水乡之行结束喽!”“耶!”大家1起欢呼起来。铅笔它们又坐着“和谐号”火车回到了家,它们都对今天的水乡行念念不忘,更期待下次的旅游!。
2、去客都人家旅行的作文怎么写?
旅行的作文可以写旅行中的所见所闻,畅游好山好水好风光,以及带来的美好心情。
3、带着宝物去旅行4年级作文怎么写
带着宝物去旅行4年级作文范文如下:世界上有许多美不胜收的地方,文具家族也想去看看,旅行成员有:铅笔、尺子、橡皮和钢笔,旅行地点是如诗如画的江南水乡。它们1大早就出发了,坐着“和谐号”火车高高兴兴地踏上了旅途!终于到江南水乡了!铅笔1行人顿时觉得很无语。为什么呢?因为以它们的身高跟人比,简直是大山跟蚂蚁比身高!来这都被挡住了。“啊!”旁边传来1声惨叫,原来是橡皮被人踩了1脚,身上还留着黑色鞋印呢!惹得大家哈哈大笑!它们乘着1艘“小船”(因为太小所以加引号)继续往前走,“嘭”的1声,它们的“船”被1艘大船给撞了1下,“啊,不好!”尺子惊慌失措的说:“铅笔掉水里了!”“没事”,见多识广的钢笔答道:“铅笔是木头做的,会浮上来的!”1会儿,铅笔便狼狈的爬回了“船”。下船后。“呀!”橡皮不禁感叹道:“水乡的人们都好勤劳呀,都到饭点了也没人回来。”它们1边聊天,1边慢悠悠的参观水乡,“人力气可真大呀,那么大的鱼都能轻松的提起来!”尺子说,只见另外3个“人”立刻给它鄙视,人的身材和我们能比吗?水乡之行马上就结束了,钢笔说:“我由此学到了水乡的人都靠水生活,他们也十分勤劳,我们要向他们学习!今天的水乡之行结束喽!”“耶!”大家1起欢呼起来。铅笔它们又坐着“和谐号”火车回到了家,它们都对今天的水乡行念念不忘,更期待下次的旅游!。
4、带着宝物去旅行4年级作文怎么写
带着宝物去旅行4年级作文范文如下:世界上有许多美不胜收樱尘的地方,文具家族也想去看看,旅行成员有:铅笔、尺子、橡皮和钢笔,旅行地点是如诗如画的江南水乡。它们1大早就出发了,坐着“和谐号”火车高高兴兴地踏上了旅途!终于到江南水乡了!铅笔1行人顿时觉得很无语。为什么呢?因为以它们的身高跟人比,简直是大山跟蚂蚁比身高!来这都被挡住了。“啊!”旁边传来1声惨叫,原来是橡皮被人踩了1脚,身上还留着黑色鞋印呢!惹得大家哈哈大笑!它们乘着1艘“小船”(因为太小所以加引号)拦世继续往前走,“嘭”的1声,它们的“船”被1艘大船给撞了1下,简颂肢“啊,不好!”尺子惊慌失措的说:“铅笔掉水里了!”“没事”,见多识广的钢笔答道:“铅笔是木头做的,会浮上来的!”1会儿,铅笔便狼狈的爬回了“船”。下船后。“呀!”橡皮不禁感叹道:“水乡的人们都好勤劳呀,都到饭点了也没人回来。”它们1边聊天,1边慢悠悠的参观水乡,“人力气可真大呀,那么大的鱼都能轻松的提起来!”尺子说,只见另外3个“人”立刻给它鄙视,人的身材和我们能比吗?水乡之行马上就结束了,钢笔说:“我由此学到了水乡的人都靠水生活,他们也十分勤劳,我们要向他们学习!今天的水乡之行结束喽!”“耶!”大家1起欢呼起来。铅笔它们又坐着“和谐号”火车回到了家,它们都对今天的水乡行念念不忘,更期待下次的旅游!。
5、研学旅行的作文题目怎么写?
研学题目很多,例如关于旅游的作文题目:
1、执子之手,与子偕游。
2、1游未尽,圆梦游尽。
3、路漫漫,其修远。
4、大好河山风景如画。
5、在路上。
6、诗和远方。
7、1起出游。
写好作文的技巧
1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人。
2、写作并非1朝1夕就能成功之事。但面对当今的应试教育,你不妨学会1些技巧。比如,平时多背1些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书,用心读,学会借鉴。好的文章、好词、好句,学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
6、带1件宝物去旅行4年级的作文怎么写?
介绍旅行的意义和价值,引出本文主题。描述宝物:选取1个具有特殊意义或者实用价值的物品,并描述其特征、来源和价值。可以从个人经历或者历史传说中寻找灵感,创造性地为这个宝物赋予生动的形象和内涵。解释带宝物的目的:说明为什么要把这个宝物带去旅行,它将如何帮助自己或者他人实现某个愿望或者达成某个目标。在此过程中可以适当发散,谈论旅行对于人生的意义以及自己对于未来的期许。叙述旅行计划:介绍旅行的目的地、行程安排、重要景点和活动等。通过具体的场景描写和情感化的语言表达,将读者带入到旅行的氛围中。分析带宝物的影响:探究带着宝物旅行会产生怎样的影响。不仅可以谈论宝物与旅行地之间的关联以及它们之间的故事,还可以思考宝物带给自己或者他人的启示和收获,以及这些体验对于自己未来的影响。结语:总结本文内容,并强调旅行和宝物的重要性。可以鼓励读者也尝试带着自己特别的物品去旅行,感受旅行的独特魅力,并开启自己独1无2的人生旅程。